Escola Sustentável Osias Eins, Quatro Irmãos-RS
| dc.contributor.advisor | Pavan, Kelly | |
| dc.contributor.author | Tamagno, João Henrique | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-09T17:44:40Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.degree.department | Ciências Sociais Aplicadas | |
| dc.degree.grantor | Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões | |
| dc.degree.initials | URI Erechim | |
| dc.degree.program | Arquitetura e Urbanismo | |
| dc.description.resumo | Ao longo da jornada histórica, a humanidade tem gradualmente se afastado dos sistemas naturais e sociais, concentrando sua atenção no progresso tecnológico e negligenciando sua conexão com tais sistemas. Esse comportamento resulta na exploração dos recursos ambientais como se fossem inesgotáveis, desencadeando uma série de problemas que exacerbam a crise ambiental e evidenciam a inadequação dos modelos que orientam a sociedade contemporânea. (SILVA et al., 2013). A preservação do meio ambiente é um aspecto que transcende disciplinas e deve ser integrado de forma contínua ao currículo escolar. Infelizmente, a maioria das escolas e professores, com poucas exceções, negligencia esse tema crucial, tratando-o de forma superficial. Muitas vezes, parece desconectado das nossas vidas diárias, relegado a um futuro distante ou considerado responsabilidade de terceiros. E quando esses "terceiros" tentam tomar medidas, nem sempre recebem o apoio da comunidade escolar. (VIEIRA, 2020). Diversas convenções e legislações internacionais e brasileiras destacam a importância da educação ambiental. Para alcançar uma sociedade sustentável, são necessárias ações coordenadas, com ênfase na educação dos cidadãos. Nas escolas, adaptações são feitas para promover a sustentabilidade, contextualizando-a com a comunidade. O envolvimento dos educadores é fundamental para implementar práticas pedagógicas eficazes, incentivando atitudes de respeito e preservação do ambiente. É essencial que os estudantes compreendam a importância da sustentabilidade para desfrutar de uma vida de qualidade, promovendo experiências de responsabilidade ambiental nos espaços educativos.( SERRA, 2024). | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uricer.edu.br/handle/35974/846 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.subject | Arquitetura e Urbanismo | |
| dc.subject | Escola sustentável | |
| dc.subject | Educação ambiental | |
| dc.title | Escola Sustentável Osias Eins, Quatro Irmãos-RS | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |
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