Desafios docentes no século XXI: a importância da formação continuada

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dc.contributor.advisorVasques, Rosane Fátima
dc.contributor.authorFernandes, Camila Michele Miecoanski
dc.date.accessioned2024-05-21T12:36:04Z
dc.date.available2024-05-21T12:36:04Z
dc.date.issued2022
dc.degree.departmentCiências Humanas
dc.degree.grantorUniversidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
dc.degree.initialsURI Erechim
dc.degree.programPedagogia
dc.description.resumoO presente trabalho tem como objetivo analisar os desafios docentes no século XXI olhando para a escola do tempo presente. Para tal investigação, buscamos apresentar e analisar alguns desafios que os professores e estudantes vivenciam cotidianamente e que interferem nos processos de ensino e aprendizagem. Entre os principais desafios do professor estão: a desvalorização docente, o uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação e a Inclusão. Já entre os estudantes, temos questões como: a indisciplina, a realidade socioeconômica e familiar e doenças como a depressão e ansiedade. A investigação é de caráter qualitativo, e orienta-se pelo enfoque exploratório, mediante pesquisa bibliográfica. Os meios metodológicos constituem-se em identificação, leitura e fichamento de obras pertinentes à investigação e análise das mesmas. O estudo mostra que a carreira do professor está exigindo muito além do que foi vivenciado em seu curso de formação, logo, a realidade na escola e na sala de aula atual, necessitam que os docentes busquem uma formação continuada, visto que a formação inicial não é suficiente para exercer esta profissão.
dc.identifier.urihttps://repositorio.uricer.edu.br/handle/35974/699
dc.language.isopt_BR
dc.subjectPedagogia
dc.subjectDesafios da profissão docente
dc.subjectFormação continuada
dc.subjectSer professor
dc.titleDesafios docentes no século XXI: a importância da formação continuada
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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