A presente pesquisa bibliográfica buscou verificar a relação entre a alfabetização e a
avaliação da aprendizagem, buscando compreender através das teorias como ocorre tal
processo. O processo de alfabetização é pelo qual se adquire o domínio do código
lingüístico, é composto de técnicas que são atraídas para exercer o uso da leitura e da
escrita, fazendo parte da decodificação do alfabeto. Juntamente com a alfabetização
utilizamos o processo de avaliação da aprendizagem que auxilia o professor, a mesma é
um processo que não apenas avalia o aluno por um conceito, uma nota, mas sim, avalia
a aprendizagem do aluno, todo o seu processo de aprendizagem, o que ele realmente
aprendeu e quais as suas dificuldades apresentadas no decorrer da alfabetização. O
processo de avaliação da aprendizagem não avalia apenas o aluno que está em sala de
aula sendo alfabetizado, mas também o ensino que o professor está aplicando em suas
aulas. Sendo assim, podemos destacar que o processo de avaliação da aprendizagem e a
alfabetização são processos que devem andar juntos para que assim, ocorra uma
aprendizagem eficaz e prazerosa, tanto para aluno como também gratificante para o
professor.
