Inteligência emocional e liderança: revisão sistemática

Rigo, Talissa Rodrigues

Inteligência emocional e liderança: revisão sistemática

Arquivos

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Autores

Rigo, Talissa Rodrigues

Orientadores

Giotto, Olivo Tiago

Data

2019

Resumo

A quarta revolução industrial trouxe inúmeras mudanças sociais, tecnológicas e ambientais que acabaram influenciando o estilo de gestão dentro das organizações. Com isso, busca-se que os profissionais, principalmente os que estão em cargos de liderança, estejam atentos a desenvolver habilidades além de técnicas, comportamentais, entre elas, a inteligência emocional. Diante dessa premissa este estudo buscou identificar a relação entre Inteligência Emocional e Liderança por meio de uma revisão sistemática através de uma metodologia qualitativa com viés descritivo e exploratório. O estudo seguiu três etapas sendo elas, busca conceitual, compilação e seleção. Os dados foram pesquisados nas bases de dados Scopus, Wiley Online Library of Web Science, durante os meses de maio e junho de 2019, utilizando como palavras-chaves para a busca, liderança, inteligência emocional e Liderança e Inteligência emocional, considerando as publicações feitas entre 2014 à 2018. Os resultados apontam para uma forte associação entre IE e Liderança, entendendo a primeira, como uma habilidade importante na atuação em cargos de liderança de equipes. Além disso verificou-se a necessidade de continuação de estudos que venham a sanar a lacuna existente entre a teoria e a prática, no que diz respeito a implicações na avaliação e treinamento de Inteligência Emocional nas organizações.

Abstract/Resumen

The fourth industrial revolution brought numerous social, technological and environmental changes that eventually influenced management style within organizations. Thus, it is sought that professionals, especially those in leadership positions, are alert to develop skills beyond techniques, behavioral, including emotional intelligence. Given this premise, this study sought to identify the relationship between Emotional Intelligence and Leadership through a systematic review through a qualitative methodology with descriptive and exploratory bias. The study followed three stages: conceptual search, compilation and selection. Data were searched in the Scopus, Wiley Online Library of Web Science databases, during the months of May and June 2019, using as keywords the search, leadership, emotional intelligence and Leadership and Emotional Intelligence, considering the publications made. from 2014 to 2018. The results point to a strong association between IE and Leadership, understanding the former as an important skill in acting in team leadership positions. In addition, there was a need for further studies to bridge the gap between theory and practice regarding implications for the assessment and training of Emotional Intelligence in organizations.