Educação infantil: o cuidar e o educar para o desenvolvimento da criança
| dc.contributor.advisor | Nogaro, Arnaldo | |
| dc.contributor.author | Panici, Edicler Josebe | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-13T13:14:34Z | |
| dc.date.available | 2019-08-13T13:14:34Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.degree.country | Brasil | pt_BR |
| dc.degree.department | Ciências Humanas | pt_BR |
| dc.degree.grantor | Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões | pt_BR |
| dc.degree.initials | URI Erechim | pt_BR |
| dc.degree.program | Especialização em Psicopedagogia | pt_BR |
| dc.description | A presente pesquisa de cunho qualitativo e bibliográfico aborda sobre a necessidade de conhecer mais a respeito da Educação Infantil, especificamente sobre seu histórico, seus níveis, interesses dos profissionais da área, bem como a formação desejada para que o professor possa atuar de forma a conduzir a criança para que seja ativa, criativa, dinâmica. A problemática dá-se em torno do questionamento de como é possível ao educador desenvolver uma prática pedagógica que além de cuidar possa educar? Nesta perspectiva, pretende-se expor ao leitor, sobre a necessidade de formação continuada ao profissional, dentro de sua área de atuação, visando aperfeiçoar a qualidade das aulas, ocasionando melhor aquisição de conhecimento. Esta pesquisa tem como objetivo principal, refletir sobre a Educação Infantil enquanto momento para o desenvolvimento da criança a partir do educar e cuidar, pois o educador é responsável por educar e, de forma recíproca, troca aprendizados no dia-a-dia, através do cuidado, no provimento das necessidades básicas dos alunos e suas evoluções. O profissional de educação infantil precisa estar movido por conhecimentos que lhe permita desenvolver seu trabalho adequadamente e oportunize à criança seu desenvolvimento, sem fragmentar as possibilidades de viver experiências, na sua compreensão do mundo feita pela totalidade de seus sentidos, no conhecimento que constrói na relação intrínseca entre a razão e emoção, expressão corporal e verbal, experimentação prática e elaboração conceitual. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uricer.edu.br/handle/35974/175 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Educação de crianças | pt_BR |
| dc.subject | Professores de educação infantil - Estudo e ensino (Educação permanente) | pt_BR |
| dc.subject | Crianças - Formação | pt_BR |
| dc.title | Educação infantil: o cuidar e o educar para o desenvolvimento da criança | pt_BR |
| dc.type | Artigo Científico | pt_BR |